CrossCheck中文网站CrossCheck英文论文查重机构
Toggle navigation
主导航
首页
系统简介
提交查重
下载报告
资源服务
资讯信息
常见问题
其他服务
关于我们
User account menu
登录
注册
资源信息二级菜单
资讯信息
常见问题
其它服务
全部
清华大学成立笃实书院、至善书院
6月6日上午,清华大学笃实书院、至善书院成立仪式暨书院院长聘任仪式在主楼接待厅举行。
2024-08-27
清华大学
,
人才培养
阅读量: 330
北京航空航天大学校长王云鹏:构建中国特色卓越工程师自主培养体系
卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分,影响国家高水平科技自立自强的关键变量。
2024-08-26
校企协同
,
自主培养
阅读量: 365
关于公布《中国教育发展战略学会人才发展专业委员会课题管理办法(2024年修订版)》的通知
经中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2024年常务理事会审议表决通过,现决定,《中国教育发展战略学会人才发展专业委员会课题管理办法(2024年修订版)》予以公布,并自公布之日起施行。
2024-08-24
课题研究成果
,
人才发展
阅读量: 922
以“教联体”为抓手健全学校家庭社会协同育人机制——全国家校社协同育人工作现场推进会发言摘登
构建协同育人体系 促进学生健康成长 北京市人民政府
2024-08-23
立德树人
,
协同育人
阅读量: 360
2024年教育评价改革研讨班举办
5月21日至24日,教育部在京举办2024年教育评价改革研讨班。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席并作主题报告。
2024-08-22
教育评价
,
评价改革
阅读量: 350
中国政法大学校长马怀德:学位法的制度变革与创新
1980年通过的《中华人民共和国学位条例》(以下简称学位条例)是新中国第一部教育法律,学位条例及其配套制度为建立我国学位制度、促进教育科学事业快速发展、推动社会主义现代化建设作出了突出贡献。
2024-08-21
制度变革
,
高等教育
阅读量: 531
新高考改革与发展学术研讨会成功举办
2024年5月25日,由厦门大学考试研究中心、浙江大学科举学与考试研究中心、厦门大学教育评价改革研究基地、教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心在厦门大学科艺中心联合举办“新高考
2024-08-20
高等教育
,
人才培养
,
教育强国
阅读量: 721
免学费、有编制!陕西定向培养大专学历乡村医生
近日,陕西省卫生健康委、省教育厅、省中医药管理局等部门联合印发《2024—2026年度陕西省开展农村订单定向大专医学生免费培养工作实施方案》。
2024-08-19
人力资源
,
乡村医生
阅读量: 1038
怀进鹏:切实增强做好高校毕业生就业工作的使命感责任感紧迫感
5月22日至23日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴福建调研,与福建省委书记、省人大常委会主任周祖翼就高校毕业生就业创业工作等重要事项交换了意见,主持召开2024届高校毕业生就业工作调研座谈会,
2024-08-16
人才培养
,
就业创业
阅读量: 570
福建农林大学校长兰思仁:为加快建设农业强国提供强大动力、有力支撑和坚实基础
党的二十大强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,三者有机结合、一体统筹推进。
2024-08-15
高教前沿
,
乡村振兴
阅读量: 399
河北省化工医药产业高校毕业生就业联盟成立
5月18日上午,河北省化工医药产业高校毕业生就业联盟成立大会在河北化工医药职业技术学院成功举办。
2024-08-14
人才资源
,
人才培养
阅读量: 348
北京:义务教育学校实现课后服务全覆盖
义务教育学校课后服务如何呼应课堂教学、课后服务怎样落实“双减”工作要求、学校如何统筹资源做好课后服务……2024年5月17日,北京市义务教育学校课后服务质量提升工作会在通州区召开。
2024-08-13
义务教育
,
基础教育
阅读量: 363
管培俊:发展新质生产力与高等教育强国建设
习近平总书记关于“加快形成新质生产力”的重要论述,是马克思主义生产力理论的新发展,昭示了当代经济社会发展新阶段的显著标志和未来发展的大方向。高等教育是一个国家生产力和核心竞争力的关键要素。
2024-08-12
高等教育
,
科技创新
阅读量: 865
教育时评:以规范管理推进基础教育高质量发展
为加强中小学幼儿园办学行为管理,提升基础教育治理水平,提高人民群众教育满意度,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》(以下简称《通知》),明确将2024年定为基础教育的
2024-08-10
基础教育
,
教育优先
阅读量: 765
上海市教委:将理工农医类本科招生比例提高到50%以上
近日,上海市教育委员会印发《2024年上海市教育委员会高等教育工作要点》,其中提到,动态调整学科专业招生培养规模。优化高校本科、研究生招生计划,指导高校主动调整人才培养结构与规模。
2024-08-09
高等学校
,
教育交流
阅读量: 758
分页
首页
« 首页
前一页
‹ 上一页
…
页面
4
当前页
5
页面
6
页面
7
…
下一页
下一页 ›
末页
末页 »