选题是在撰写论文过程中最初的步骤，也是这一步决定了论文论述的内容是什么？研究的领域方向是什么？
因而在论文选题的过程中我们应该注意选题要具有需要性、学术性和可行性。
一、研究课题的需要性
需要，是科学研究的最根本、最内在因而也是最持久的推动力。需要性原则，也叫价值性原则。所谓需要，包括两个方面：一是社会的需要，二是科学本身发展的需要。它是选题策划的重要依据和出发点。
所谓价值，主要表现在研究课题的实际应用价值与科学理论价值两个方面。前者是指现实生活中急待解决的课题。此类课题大多同物质文明和精神文明建设密切相关，社会需要，群众关心，研究目标明确。选准了这些课题，并且将问题加以解决了，就会带来大的经济和社会效益，给国家和人民作出巨大贡献。自然科学领域中的选题，特别是应用性、开发性研究，考虑经济效益尤为重要。这类课题，一定要投资少，见效快。如我国现代育种专家袁隆平把水稻杂种优势应用于生产实际，使水稻增产20%左右，取得了惊人的经济效益。此外，在选题中要考虑到能科学、合理地支配自然资源，要合乎国情，做到节约原料和降低消耗，综合利用和不破坏生态平衡及自然环境。
二、研究课题的学术性
选择课题不仅要考虑社会需要，还要考虑课题本身的学术或理论价值。只有选择有较高学术价值的论题去进行研究，才可望写出质量较高的学术论文。那么，究竟什么论题才能具有较高的学术价值?
首先，该论题应该是在学科中占有比较重要的地位，为大家所关心和迫切需要解决的问题，也是作者在对专门性的知识进行积累并加以深入探讨和系统研究的基础上的劳动结晶，具有一定的理论高度和普遍意义。
其次，该论题应该是最有可能或最有希望“创新”的问题。选题策划要有创见、有新意、有特色，要有一定的先进性。选题要防止与别人雷同，要有自己的真知灼见和开创性。如果课题本身就比较陈旧或一般，那研究结果就极可能平淡无奇了。
当然创新不是赶时髦和一味的标新立异，创新同实事求是的科学精神应该是一致的，作者通过对问题的深入研究，提出自己的新观点、新方法、新视角与新材料，促进问题的正确解决。创新是学术之本，创新的核心在于突破。创新性课题所取得的成果，在理论研究中表现为新设想、新发现、新观点、新见解，提出新问题;在应用开发研究中表现为新技术、新工艺、新产品，解决新问题。二、研究课题的学术性
选择课题不仅要考虑社会需要，还要考虑课题本身的学术或理论价值。只有选择有较高学术价值的论题去进行研究，才可望写出质量较高的学术论文。那么，究竟什么论题才能具有较高的学术价值?
首先，该论题应该是在学科中占有比较重要的地位，为大家所关心和迫切需要解决的问题，也是作者在对专门性的知识进行积累并加以深入探讨和系统研究的基础上的劳动结晶，具有一定的理论高度和普遍意义。
其次，该论题应该是最有可能或最有希望“创新”的问题。选题策划要有创见、有新意、有特色，要有一定的先进性。选题要防止与别人雷同，要有自己的真知灼见和开创性。如果课题本身就比较陈旧或一般，那研究结果就极可能平淡无奇了。
当然创新不是赶时髦和一味的标新立异，创新同实事求是的科学精神应该是一致的，作者通过对问题的深入研究，提出自己的新观点、新方法、新视角与新材料，促进问题的正确解决。创新是学术之本，创新的核心在于突破。创新性课题所取得的成果，在理论研究中表现为新设想、新发现、新观点、新见解，提出新问题;在应用开发研究中表现为新技术、新工艺、新产品，解决新问题。
三、研究课题的可行性
在选题策划时，既要考虑客观需要、社会价值，考虑论题研究的必要性，又要考虑开展研究、进行论文写作的主观条件、客观条件，考虑完成研究和写作的可能性。
首先，要考虑自己的专业特长与优势。专业特长是一项很重要的主观条件。选题策划，应该是自己经过认真学习与钻研之后的必然结果。自己对所从事的学科、钻研的重点，有了较多的积累，不但对前人取得的成果、 达到的水平较为熟悉，而且对遗留的问题、争论的问题也较为清楚。在这个学科中，或在这个领域中，研究的薄弱环节是什么?在哪些方面仍有研究的必要和广阔的前景?学科发展的趋势如何?等等。对这些问题，都应心中有数。这样，才能避免选题策划的盲目性，有利于发挥自己的专长与优势。 进行科学研究，必须扬长避短。扬长，就是发挥个人的专业特长与优势;避短，就是不要去搞那些在专业上不熟悉的东西。
其次，要有浓厚的兴趣。兴趣是个人的喜好情绪。爱因斯坦说过：“ 兴趣是最好的老师。”它是推动人们去进行某种活动的原动力之一。如果研究者对某一事物产生喜好意识，就会积极地去接近它，研究它，认识它，获得它。兴趣可以充分地调动起研究者心理活动的积极性，并为灵感的出现打下心理基础。
最后，要考虑自己的能力与水平，选择大小难易适中的论题。对于初学搞科研，初学写论文的人来说，论题宜小不宜大。
除此之外，我们的选题还应该避免以下几种情况：
1、课题不具有科学探索的倾向
课题没有明确的、具体的理论指导, 没有研究假设, 没有不确定性, 不冒风险, 没有探索倾向。这类选题一般不具备探索意义，撰写而成的论文也没有任何价值，是不可取的。
2、课题过于肤浅
例如, 大量的调查研究仅停留在用百分比，对不具有普遍意义的细小环节进行描述的肤浅层面, 没有尽力探究变量之间的相关关系和因果关系。
没有注意各因素的相互影响(第三变量的引入):例如, 很少有实验采用交互作用设计, 很少有调查采用多元统计分析。原因很简单:提出的研究问题过于表浅。所以在论文选题中，我们要选取具有科学探索意义和实用价值的论题，而不是停留在表面的论题。
3、课题重心太高
不注重从“ 小” 做起, 片面追求宏大, 用“ 战略” 、“对策” 、“ 发展”堆砌空中楼阁, 表现出“ 倒金字塔” 的倾向和“ 空泛化” 倾向。对于大的选题我们很难在论述中做到面面俱到，为此选用相对小的课题更有助于专著探索。
4、课题笼统空泛、概念模糊
论题离不开判断，论题必须用有准确含义的概念表达，否则论题则流于空泛。论题笼统空泛、概念模糊是学术论文选题中出现最多的问题。有的作者认为论题广内容就多，就有东西可写，实际上论题大写作难度也大，面面俱到常常是面面俱不到、不深刻。还有的论题用词不准确，造成概念含糊，经不住推敲。
5、选题缺乏学术意义
学术性是对论题的限定之一。护理论文作者和读者群是护理人员，这就决定了在学科范围内进行的传播交流的热点问题应是学术问题，一些有关政策法规内容不适宜作为学术论题出现。
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