高等教育

赵巍胜：以“三个有组织”推进卓越工程师产教融合培养改革

　　产教融合培养需要高校和企业共同发力、协作推进。习近平总书记在“国家工程师奖”首次评选表彰之际作出重要指示，强调“加快建设规模宏大的卓越工程师队伍”。
2025-02-26
产教融合, 高等教育
阅读量：724

雷朝滋：加强企业主导的产学研合作，发展新质生产力推动高质量发展

加强企业主导的产学研合作 发展新质生产力推动高质量发展 中国产学研合作促进会常务副会长
2025-02-20
高等教育, 战略目标
阅读量：371

施一公：新型研究型大学推动拔尖创新人才培养的“六个关键”

新型研究型大学推动拔尖创新人才培养的“六个关键” 施一公
2025-02-11
人才培养, 高等教育
阅读量：985

包信和：教育、科技、人才一体化自主培养拔尖创新人才

教育、科技、人才一体化自主培养拔尖创新人才 包信和
2025-02-10
创新人才, 高等教育
阅读量：1,193

高杭：把高等教育发展与科学中心和创新高地建设结合好

　　之所以提出“把高等教育的发展与科学中心和创新高地的建设结合起来”，是由高等教育在统筹推进教育科技人才体制机制一体改革中扮演的关键角色决定的
2025-01-16
高等教育, 产教融合
阅读量：520

李言荣：支撑国家战略和满足民生需求的价值逻辑与实践统一性

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。
2025-01-15
高等教育, 教育教学
阅读量：616

徐艳茹 刘继安 郑润廷 | 共生理论视域下跨组织科教融合育人模式解析

共生理论视域下跨组织科教融合育人模式解析 徐艳茹 刘继安 郑润廷 　　一、问题的提出
2025-01-10
高等教育, 科教融合
阅读量：488

林蕙青：充分发挥科技创新的引领驱动作用 实现高等教育高质量可持续发展

充分发挥科技创新的引领驱动作用 实现高等教育高质量可持续发展 ——在2024高等教育国际论坛年会上的主旨报告
2024-12-20
高等教育, 数字技术
阅读量：1,230

李永智：牢牢把握教育的三重属性

　　习近平总书记在全国教育大会上强调，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑
2024-12-17
校企科研, 高等教育
阅读量：513

周天华：深入学习贯彻全国教育大会精神 构建自强卓越的高等教育体系

　　在全国教育大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐释了教育强国建设的科学内涵和基本路径，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。
2024-12-14
高等教育, 人才培养
阅读量：1,003