教育部:要深化中考、高中办学模式、课程教学三项改革,缓解升学焦虑

crosscheck 2024-06-21 22:07:31

  近期,教育部在贵州省贵阳市召开2024年度基础教育重点工作部署会,教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

  会议指出,2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”,要落实2024年全国教育工作会议部署,加快构建优质均衡的义务教育体系、富有成效的中等教育体系,持续发力办强办优基础教育。

  会议要求,2024年,c战线要锚定建成教育强国目标任务,重点抓好五方面工作。

  突出“立德树人、育人为本”一条主线,着力推进党组织领导的校长负责制,构建“大思政课”体系,落实“五育”并举。

  守住安全管理、规范办学两条红线,将2024年定为基础教育的“规范管理年”,重点整治违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化等办学行为。

  深化中考、高中办学模式、课程教学三项改革,聚焦基础教育难点堵点问题,缓解升学焦虑,提高育人水平。

  抓实扩优提质、“双减”、乡村教育、书记校长能力提升四项重点工作,有效应对学龄人口变化,扩大优质教育资源供给,补齐办学短板,提高治理能力。

  着重做好提升群众获得感、家校社协同、完善落实机制、新闻宣传、舆情应对等五方面工作,努力办好人民满意的基础教育。

  会上,贵州省、北京市、上海市、山东省、四川省、天津市和平区、浙江省嘉兴市等地方发言交流。教育部有关司局负责同志,各省级教育行政部门有关负责同志参加会议。

来源:教育部

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